Kelas :Character Building Profesional Development (CA33-CL)
Dosen : Simon Mangatur Tampubolon (D4564)
Hari : Jumat, 13 November 2015
Waktu : 10:00 - 13.00 WIB (180 Menit)
Lokasi : SMP NEGRI 107. Jl. Raya Pejaten, Pasar baru
Tim yang Hadir :
Ketua : Andris Sanjaya
Anggota : 1. Reza Raditya
2. Raka Pradana Virzi
3. Stevanus Dewangga
4. Kahfi
5. Randy
6. Giovanni Fiorentino
7. Dwitrista Chlorofillano Garno
Tim yang tidak hadir : Tidak ada
TEORI CHARACTER BUILDING
a. Profesi dan Profesional
Para ahli etika pada umumnya seperti yang dikutip oleh Keraf dan Imam (1955:44) memahami profesi sebagai pekerjaan yang dilakukan sebagai kegiatan pokok dengan mengandalkan keterampilan atau keahlian khusus, dilaksanakan sebagai sumber utama nafkah hidup, dan dilaksanakan dengan keterampilan pribadi yang mendalam. sedangkan orang yang bekerja berdasarkan ciri-ciri profesi tersebut disebut profesional.
Kode Etik Profesi
Kode etik tegas Bertens dapat mengimbangi kemungkinan negatif pelayahgunaan keahlian yang mereka miliki. selain untuk mengatur secara internal perilaku para ahli tersebut, kode etik juga secara tidak langsung memperkuat dapat memperkuat kepercayaan masyarakat. dengan kode etik kepentingan masyarakat menjadi lebih terjamin. kode etik profesi dalam konteks ini dapat dapat diibaratkan sebagai kompas yang menunjukan arah moral bagi suatu kelompok profesi dan sekaligus juga menjamin mutu moral profesi dimata masyarakat.
b. Prinsip-prinsip etika profesi
Tanggung jawab
Tuntutan dasar dalam kehidupan manusia dan khusus dalam menjalankan segenap profesi adalah agar pelaku profesi selalu bertanggung jawab. tetapi, seringkali orang kurang memahami tanggung jawab, sehingga memerlukan penjelasan. untuk itu baiklah diberikan sedikit penjelasan. tanggung jawab mengandung tiga makna sekaligus yakni: dapat membedakan yang baik dan yang buruk dapat memilih apa yang diketahuinya baik atau menolak apa yang diketahuinya baik atau menolak apa yang diketahuinya buruk dan mau menerima resiko atas pilihannya
Hormat terhadap hak orang lain
Prinsip ini tak lain adalah tuntutan keadilan. keadilan menuntut agar kita memberikan kepada siapa saja yang menjadi haknya. dalam rangka pelaksanaan sebuah profesi tuntutan keadilan itu berarti didalam pelaksanaannya kita tidak boleh melanggar hak orang, atau lembaga lain, ataupun hak negara.
Prinsip otonomi
Prinsip otonomi adalah prinsip yang menegaskan tentang independinsi seorang profesional dalam menjalankan profesinya. bahwa seorang profesional harus bebas dalam menjalankan profesinya. artinya tidak boleh terpengaruh kepentingan luar yang hendak ikut campur tangan dalam pelaksanaan profesi tersebut. namun demikian prinsip otonomi juga tidak tanpa batas. sebab prinsip otonomi dibatasi oleh prinsip tanggung jawab juga.
Prinsip Integritas
Prinsip integritas hendak menegaskan bahwa profesional dalam menjalankan profesinya memiliki komitmen pribadi yang kuat untuk menjaga keluhuran profesinya, nama baiknya, dan juga kepentingan orang lain atau masyarakat. dengan demikian prinsip ini sebenarnya merupakan tuntutan kaum profesional atas dirinya sendiri bahwa dalam menjalankan profesinya ia tidak akan sampai merusak nama baik serta citra dan martabatnya.
c. Pancasila sebagai dasar praktek profesi
Pancasila merupakan prinsip dasar bagi semua cara hidup manusia indonesia dalam konteks apapun termasuk dalam hal ini praktek-praktek profesi. dalam melaksanakan profesinya, manusia indonesia mesti menyadari bahwa profesi yang dia jalankan merupakan tugas ilahi untuk membantu meningkatkan kualitas hidup manusia lainnya.
INTERVIEW SISWA PENERIMA KJP
3 minggu sebelumnya kami sudah melakukan pengecekan data 8355 di SMP NEGRI 107 dan sekarang kami melakukan validasi dan realisasi kartu jakarta pintar di sekolah SMP Negri 107 pada 13 November 2015 pada pukul 10.00. kami berkumpul di Kampus Alam Sutra dan pergi ketempat tujuan dengan mengendarai 2 mobil. kami sudah siap untuk pergi ke sekolah SMP NEGRI 107 dengan memakai Almamater Binusian, ID Binusian, memakai pakaian yang rapi, dan membawa surat dari pemprof DKI. kami menuju ke sekolah tersebut dengan bantuan dari Google map dan sampailah kami ketempat tujuan tanpa salah jalan. dan kami langsung masuk kesekolah tersebut dan bertanya kepada pembantu sekolah bahwa kami dari Mahasiswa Bina Nusantara ingin bertemu langsung dengan kepala sekolah SMP NEGRI 107, dan akhirnya kami di ijinkan bertemu dengan kepala sekolah SMP NEGRI 107. lalu kami pun memberitahukan inti dari kedatangan kami ke SMP NEGRI 107, lalu setelah bapak kepala sekolah sudah mengetahui tujuan kami, beliau mempertemukan kami dengan Pihak TU SMP NEGRI 107 yang memang mengurusi bagian KJP. dan kami menjelaskan maksud kedatangan kami kepada pihak sekolah dan kami memperlihatkan surat dari pemprof DKI dan kami diterima dengan sangat baik disana. Pembelajaran yang kami terapkan disana yang telah kami pelajari di kelas Character Building adalah kami memperlihatkan Prinsip - Prinsip Etika yang baik kepada Pihak sekolah SMP NEGRI 107, dengan berpakaian rapi dan berkata dengan sopan.
METODE INTERVIEW YANG DITERAPKAN
metode yang kami terapkan ketika mengadakan interview di SMP NEGRI 107 adalah Face to Face. hal positif yang didapatkan dengan metode face to face adalah kami dapat melihat secara langsung sikap atau raut muka adik-adik SMP NEGRI 107 ketika kami lontarkan pertanyaan-pertanyaan seputar KJP. dan kejujuran mereka ketika menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kami berikan bisa terlihat dengan sangat jelas. kekurangan dari metode Face to face ini adalah tidak ada karena kali ini kami hanya melakukan interview hanya kepada 30 siswa penerima KJP sehingga waktu yang dibutuhkan tidak terlalu lama sehingga anak-anak tidak ada yang merasa bosan.
PENGUKURAN KINERJA DARI HASIL SURVEI PIHAK SEKOLAH
Berdasarkan hasil evaluasi dari pihak sekolah terhadap kinerja kami adalah mereka terlihat sangat senang dengan kinerja kami. menurut mereka kami sudah bekerja dengan maksimal dan sudah membantu mereka untuk menperjelas sistem pemerinta DKI. tapi mereka menyarankan agar untuk tahun kedepan lebih ditingkatkan lagi dalam koordinasi dengan sekolah.
SURVEY EXTERNAL
hasil survei yang kami lakukan kepada sekolah dan anak penerima KJP sudah sangat baik. yang kami lihat dari hasil survei kami terhadap pihak sekolah, pihak sekolah sudah sangat baik menjalankan tugasnya. tetapi hanya perlu sedikit bersemangat dalam menjalankan tugasnya. mereka kurang bersemangat karena menurut mereka dalam menjalankan tugas-tugas mereka sebagai pihak sekolah terkadang dipersulit oleh sistem yang ada. sehingga pekerjaan mereka menjadi sangat banyak.
Hasil survei kami terhadap siswa siswi penerima KJP adalah anak-anak yang kami tanya terlihat sangat jujur dalam menjawab semua pertanyaan yang ada didalam kertas interview yang kami tanyakan kepada mereka semua. hal yang kami harus perbaikin dalam interview disekolah selanjutnya adalah komunikasi kami harus lebih jelas kepada siswa-siswi yang kami ajak bicara dan bisa menempatkan diri dengan baik.
SURVEY INTERNAL
-DISPLIN WAKTU
Yang menurut kelompok kami dapat menjadi contoh yang baik dalam hal disiplin waktu pada kegiatan kali ini adalah Andris Sanjaya, Reza Raditya, Stevanus Dewangga, Kahfi, dan Raka Pradana Virzi, Randy, Giovanni Fiorentino, Dwitrista Chlorofillano Garno. karena mereka datang lebih awal dan sudah sangat siap untuk pergi ketempat tujuan.
Yang menurut kelompok kami yang masih harus bersemangat dalam disiplin waktu pada kegiatan kali ini adalah tidak ada.
- IDE-IDE YANG DISAMPAIKAN
Yang menurut kelompok kami dapat menjadi contoh yang baik dalam hal memberikan IDE adalah Andris Sanjaya, Stevanus Dewangga, Reza Raditya, Raka Pradana Virzi, Kahfi , Randy, Giovanny Fiorentino, Dwitrista Chlorofillano Garno. Andris memberikan ide-ide untuk mencatat 30 nama anak-anak penerima KJP dan memberikannya kepada pihak TU untuk di umumkan, Stevanus Dewangga memberikan ide-ide memfotocopy ulang pertanyaan KJP yang sudah hampir habis, Reza Raditya memberikan ide-ide untuk memberikan pertanyaan-pertanyaan yang mudah dimengerti oleh anak SMP, Raka Pradana Virzi memberikan ide-ide untuk mewawancarai anak-anak nya di dalam ruang kelas, Kahfi memberikan Ide-ide untuk mendokumentasikan berkas-berkas yang dimiliki sekolah terkait KJP ini, Randy memberikan ide-ide untuk menentukan hari pelaksaan yang efisien dan efektif, Giovanny memberikan ide-ide untuk meminta saran-saran dari kepala sekolah terkait sistem KJP pemerintah provinsi DKI, Dwitrista Chlorofillano Garno memberikan ide-ide untuk mencari jalan menuju ke tempat tujuan
Yang menurut kelompok kami yang masih harus bersemangat adalah tidak ada semuanya sudah memberikan ide-ide terbaik mereka.
- PENERAPAN DILAPANGAN
Yang menurut kelompok kami dapat menjadi contoh yang baik dalam hal penerapan dilapangan adalah semuanya karena semua sudah menjalankan tugasnya dengan baik seperti Andris Sanjaya, Stevanus Dewangga, dan Kahfi mewawancarai kepala sekolah dengan baik dan sopan. Reza Raditya, Raka Pradana Virzi, Randy, Giovanny Fiorentino dan Dwitrista Chlorofillano Garno melakukan interview dengan baik dan ramah terhadap siswa siswi SMP NEGRI 107.
Yang menurut kelompok kami yang masih harus bersemangat adalah tidak ada semuanya sudah memberikan penerapan yang baik pada saat interview berlangsung.
- INISIATIF
Yang menurut kelompok kami dapat menjadi contoh yang baik dalam hal inisiatif adalah Andris Sanjaya, Reza Raditya, Raka Pradana Virzi, Stevanus Dewangga, Kahfi, Randy, Giovanny Fiorentino dan Dwitrista Chlorofillano Garno. Andris Sanjaya berinisiatif untuk mendapatkan semua informasi dari pihak TFI, Reza Raditya berinisiatif untuk membawa mobilnya sebagai kendara untuk menuju sekolah SMP NEGRI 107, Raka berinisiatif untuk mengumpulkan siswa siswi SMP NEGRI 107 di salah satu ruangan, Stevanus Dewangga berinisiatif untuk membawa kamera sebagai alat dokumentasi kami, Randy berinisiatif untuk menentukan hari pelaksanaan, Giovanny berinisiatif untuk menanyakan validasi pendidikan, Dwitrista berinisiatif untuk membawa mobil sebagai kendaraan untuk pergi ke SMP NEGRI 107.
Yang menurut kelompok kami yang masih harus bersemangat adalah tidak ada semuanya sudah memberikan Inisiatif yang sangat baik.
- SIKAP
Yang menurut kelompok kami dapat menjadi contoh yang baik dalam hal sikap adalah Andris Sanjaya, Reza Raditya, Raka Pradana Virzi, Stevanus Dewangga, Kahfi, Randy, Giovanny Fiorentino, Dwitrista Chlorofillano Garno. karena mereka semua memiliki sikap yang sopan dan santun saat berbicara dengan pihak sekolah.
Yang menurut kelompok kami yang masih harus bersemangat adalah tidak ada karena semua sudah bersikap dengan baik dan sopan.
FORM EVALUASI
HASIL KEGIATAN
Hasil dari kegiatan interview yang kami lakukan adalah kami masih harus belajar lebih lagi untuk menerapkan prinsip-prinsip etika profesi didalam suatu pekerjaan yang kami lakukan. agar yang menjadi lawan bicara kami bisa merasa nyaman dan mengerti apa yang kami inginkan. dan agar kegiatan yang kami lakukan juga bisa berjalan dengan lancar tanpa hambatan.
KESIMPULAN
Kesimpulan dari pelaksanaan tiap kegiatan adalah bahwa ketika kita diberikan sebuah tugas, apalagi itu adalah tugas yang sangat positif yaitu untuk membantu pemprof DKI melakukan interview kepada sekolah-sekolah yang menerima KJP, kita harus melakukannya dengan penuh profesional tidak dengan malas-malasan dan tidak bertanggung jawab. melakukan kegiatan dengan penuh tanggung jawab dan semangat, akan melatih kita menjadi orang yang beretika baik.
NEXT TO DO
Perbaikan yang akan kami lakukan di pertemua berikutnya adalah kami akan meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi dengan orang lain. selalu bersikap sopan santun dan ramah kepada lawan bicara kami.
jumlah peserta yang kami lakukan interview adalah 30
Kesimpulan dari setiap anggota kelompok :
Nama saya Andris Sanjaya (1701293093) Binusian 2017 Jurusan DKV ANIMASI
kami melakukan validasi dan realisasi kartu jakarta pintar di sekolah SMP Negri 107 pada 13 November 2015 pada pukul 10.00. kami berkumpul di Kampus Alam Sutra dan pergi ketempat tujuan dengan mengendarai 2 mobil. kami sudah siap untuk pergi ke sekolah SMP NEGRI 107 dengan memakai Almamater Binusian, ID Binusian, memakai pakaian yang rapi, dan membawa surat dari pemprof DKI. kami menuju ke sekolah tersebut dengan bantuan dari Google map dan sampailah kami ketempat tujuan tanpa salah jalan. dan kami langsung masuk kesekolah tersebut dan bertanya kepada pembantu sekolah bahwa kami dari Mahasiswa Bina Nusantara ingin bertemu langsung dengan kepala sekolah SMP NEGRI 107, dan akhirnya kami di ijinkan bertemu dengan kepala sekolah SMP NEGRI 107. lalu kami pun memberitahukan inti dari kedatangan kami ke SMP NEGRI 107, lalu setelah bapak kepala sekolah sudah mengetahui tujuan kami, beliau mempertemukan kami dengan Pihak TU SMP NEGRI 107 yang memang mengurusi bagian KJP. dan kami menjelaskan maksud kedatangan kami kepada pihak sekolah dan kami memperlihatkan surat dari pemprof DKI dan kami diterima dengan sangat baik disana. lalu kami pun melakukan interview KJP diruangan perpustakaan dan mengumpulkan 30 anak penerima KJP disana. dan kami melakukan interview dengan face to face. terlihat mereka semua menjawab dengan sejujur-jujurnya.
Raka Pradana Virzi
SMP NEGRI 107
Kahfi
Nama saya Kahfi (1701358206) Binusian17 dari DKV.Animasi.
Setelah urusan KJP dan 8355 di SD selesai hari Jum'at depannya kami melanjutkan untuk mendata ke SMP, kami meminta tolong untuk mengumpulkan siswa dan siswi penerima KJP untuk berkumpul setelah itu kami mulai mendata mereka dan sebelumnya ada kesalahan misskomunikasi antara kami dan pihak sekolah tetapi semua dapat diatasi.
Selanjutnya kami memberikan kertas quesioner kjp untuk mereka isi dan kita sambil mengawasi dan menjelaskan pertanyaan yang mereka tidak pahami.
Stevanus Dewangga
Pada tanggal 13 November 2015, kami melakukan validasi kartu jakarta pintar di SMP Negri 107. Kami berkumpul di Kampus Alam Sutra dan pergi ketempat tujuan sama seperti sebelumnya, 1 mobil anak DKV dan 1 mobil anak IT. Kali ini kami mengikuti petunjuk dari aplikasi sehingga sampai di sekolah tepat pukul 10, setelah mengisi daftar tamu, kami diantar ke ruang TU. Setelah bertemu dengan pihak TU dan kepala sekolah, kami menjelaskan bahwa kami ingin melanjutkan tujuan kami sebelumnya yaitu pelengkapan data- data KJP. Kegiatan kami ditunda agar anggota dan beberapa staff sekolah dapat melakukan sholat jumat.
Setelah memilih 30 nama anak secara acak, kami meminta kepada pihak sekolah untuk mengumumkan nama- nama terserbut sehingga dapat di kumpulkan di ruang perpustakaan. Beberapa anak yang dipanggil tidak datang ke kami pun memilih nama lagi, hal ini terjadi 3 kali, namun setelah terkumpul semua, kamipun memulai interview KJP diruangan perpustakaan kami melakukan interview dengan face to face. Setelah di beri penjelasan kegiatan hari itu dan tujuan kami, kami mulai dengan membagi mereka ke beberapa kelompok yang akan di interview oleh anggota kami. Setelah itu semua selesai, kami kembali ke ruang TU untuk berpamitan dan berterima kasih atas kerja sama serta keramahan pihak sekolah.
Saya Reza Raditya (1701345203) jurusan DKV Animasi
Jumat 13 November 2015, kami sekelompok melanjutkan pendataan yang kamarin belum sempat kami kerjakan karena beberapa kendala di SMP 107. Sesampainya di sekolah, kurang lebih pukul 10.00, kami langsung menemui pihak TU dan mencoba mengumpulkan anak – anak yang mendapatkan KJP di ruang perpustakaan.
Setelah semua anak sudah terkumpul, kami langsung membagikan kertas kuisioner KJP kepada mereka, karena kami menganggap mereka sudah cukup dewasa dan dapat memahami pertanyaan yang diajukan, dan metode ini juga akan mempersingkat waktu, berhubung akan dilaksanakannya shalat jumat.
Pendataan berjalan lancar,
Kami meminta pihak sekolah untuk mengisi lembar evaluasi untuk kinerja kelompok kami, dan kami sekelompokpun berpamitan dan pulang.
Setelah semua anak sudah terkumpul, kami langsung membagikan kertas kuisioner KJP kepada mereka, karena kami menganggap mereka sudah cukup dewasa dan dapat memahami pertanyaan yang diajukan, dan metode ini juga akan mempersingkat waktu, berhubung akan dilaksanakannya shalat jumat.
Pendataan berjalan lancar,
Kami meminta pihak sekolah untuk mengisi lembar evaluasi untuk kinerja kelompok kami, dan kami sekelompokpun berpamitan dan pulang.
Giovanni Fiorentino - 1701297034
Pada tanggal 13 Nove 2015, kami kali kedua pergi ke SMP Negeri 107 Pasar Minggu, Jakarta Selatan, untuk melakukan kegiatan wawancara penerima KJP. Sebeumnya, kami sudah mengonfirmasi ke pihak sekolah bahwa kami akan melakukan wawancara terhadap penerima KJP. Kami berangkat dari BINUS Alam Sutera sekitar pukul 08:30 WIB, dan sampai dissana sekitar jam 10:30 WIB. Disana kami disambut
dengan baik, dan sekolah telah mempersiapkan para penerima KJP untuk dapat diwawancarai. Setelah semuanya siap, kami pun mulai mewawancarai para penerima KJP satu per satu. Sesudah itu, karena waktu pulang sekolah sudah tiba, kami pun menyelesaikan kegiatana wawancara kami, dan bertemu dengan pihak tata usaha sekolah untuk melakukan kegiatan verifikasi pendidikan untuk sekolah tersebut. Pihak sekolah cukup kooperatif dalam menjalankan verifikasi pendidikan kali ini. Dan setelah semuanya selesai, kamipun berfoto bersama dengan kepala sekolah, dan kembali pulang ke BINUS Alam Sutera untuk kembali menjalankan aktifitas kuliah.
Nama saya Randy (1701292834) jurusan saya teknik informatika,
Pada tanggal 13 November 2015 kami datang kembali untuk melakukan wawancara. Proses wawancara berjalan dengan lancar dan terlihat anak-anak menjawab dengan apa adanya. dan setelah kami selesai melakukan wawancara kami melakukan pembagian data supaya bisa langsung dimasukan datanya ke google doc setelah sepulang dari kegiatan. dan kami pun berfoto dan pulang.
Nama saya Raka Pradana Virzi (1701336930) jurusan DKV animasi.
Kami pukul 10 pagi berkumpul di kampus binus alam sutera, setelah berkumpul kami langsung berangkat menuju sekolah SMP negri 107 Jakarta Selatan untuk melakukan validasi dan data kartu Jakarta pintar (KJP). Sesampainya di sekolah tersebut kami langsung bergegas bertemu pihak sekolah untuk meminta izin bertemu dengan kepala sekolah, karena pihak sekolah sudah di sosialisasikan akan ada kegiatan ini maka pihak sekolah langsung mengumpulkan calon siswa penerima KJP. Kami diberi ruangan perpustakaan untuk melakukan interview para calon penerima dan memakan waktu 30-40 menit. Setelah itu kami pamit kepada pihak sekolah dan berterima kasih sudah meluangkan waktunya untuk menemani kami melakukan kegiatan ini
Nama saya Raka Pradana Virzi (1701336930) jurusan DKV animasi.
Kami pukul 10 pagi berkumpul di kampus binus alam sutera, setelah berkumpul kami langsung berangkat menuju sekolah SMP negri 107 Jakarta Selatan untuk melakukan validasi dan data kartu Jakarta pintar (KJP). Sesampainya di sekolah tersebut kami langsung bergegas bertemu pihak sekolah untuk meminta izin bertemu dengan kepala sekolah, karena pihak sekolah sudah di sosialisasikan akan ada kegiatan ini maka pihak sekolah langsung mengumpulkan calon siswa penerima KJP. Kami diberi ruangan perpustakaan untuk melakukan interview para calon penerima dan memakan waktu 30-40 menit. Setelah itu kami pamit kepada pihak sekolah dan berterima kasih sudah meluangkan waktunya untuk menemani kami melakukan kegiatan ini
Tidak ada komentar:
Posting Komentar